案例一

  • 服务时长2年
     
    A 同学,性别女
    北京私立国际高中
     
    学生基础状况:
    1. 托福85分
    2. 无SAT成绩
    3. 活动只限于校内活动
     
    对应策略:
    学生首先通过我们自创的评估体系,重新定位了自己的学术能力和可进行活动的种类和级别。之后定制了与其高度匹配的规划方案。
    1. 托福学习计划
    2. 专属SAT学习计划
    3. 活动为北京高中生社团,社团内容为中韩文化融合及青少年国际化视野
    4. 康奈尔暑校
     
    最终标化成绩:托福109,SAT1520
     
    录取结果:康奈尔大学